Voici des pistes didactiques tirées de l'émission télévisée Génial! 

Cette baladodiffusion a été réalisée avec l'aide des logiciels gratuits Audacity et Freemake Video Converter

http://youtu.be/05FnqJ5D-WA

Espace littéraire scientifique avec comme premier roman 

"Le bâton d'Euclide"

https://www.youtube.com/timedtext?action_view=1&v=FKpdFRbOjZs

La vidéo a été réalisée avec le logiciel Pinnacle videoSpin

Que ferez-vous le 9-10 mai 2014?

http://www.sciencepourtous.qc.ca/24heures

Utilisez cette plage et inscrivez spontanément les réflexions et questionnements que fait naitre ma réflexion critique !

Mon coup de coeur TIC!

J'ai fait de belles découvertes sur de nombreux blogues. J'ai ajoutés à mes Incontournables des logiciels, des sites multidisciplinaires, des ressources pédagogiques, des animations... Il y a toutefois une ressource, qui en plus de m'informer, de piquer ma curiosité, m'a amusée. Pour moi, le fait d'avoir du plaisir en apprenant n'est pas qu'accessoire ou utilitaire, cela me stimule à poursuivre l'apprentissage, cela crée un rapport positif au savoir en question (Gauthier, 2001). Il s'agit donc du site de simulations physiques Physion que l'on retrouve parmi les ressources TIC de  Sébastien Gosselin. Il suffit de regarder les démonstrations orchestrées par le tutoriel pour voir tout le potentiel du logiciel. Tous les mécanismes peuvent être reproduits: machines simples, engrenages, balanciers, ressorts. On peut tailler chacune des pièces, les faire exploser, les laisser tomber, les tendre. Vraiment tout semble possible! Je n'ai pas encore testé moi-même avec quelle aisance on peut arriver à créer des systèmes, je me suis contentée d'assister au spectacle. Peut-être que Sébastien s'en sert déjà et qu'il pourra m'éclairer?


Gauthier, C. (2001). Former des pédagogues cultivés. Vie pédagogique 118, février-mars. P.23-25.

Que pensez-vous de mes TICS? Donnez votre avis!

Physageg

Ce site tente de compléter la matière vue en classe en chimie et en physique par des animations et des simulations. Il regroupe aussi des logiciels de calculs, des applications pour traiter des données visuelles, auditives. Un dossier rassemble des astuces, des modèles de document pour la mise en forme des données recueillies expérimentalement. Il est un portail pouvant être fort utile comme référence pour les élèves. Il offre l'avantage et l'inconvénient d'être français (France). Il ouvre donc la porte sur une vision de la chimie et de la physique potentiellement différente de celle véhiculée au Québec, une nomenclature avec quelques nuances, une mise en forme des documents  peut-être inhabituelle. Ce site est tout aussi pertinent pour les enseignants qui souhaitent varier, enrichir leur enseignement et mieux comprendre la source des malentendus pouvant se glisser avec des élèves provenant de pays utilisant les méthodes du programme français. (Visité le 6/10/2013)

http://www.physagreg.fr/animations.php